以下這些繪畫、素描和拼貼是由自閉症傾向的藝術家們創作的，它們選自吉爾·穆林（Jill Mullin）的新書《美術自閉症》（Drawing Autism）。 穆林先生在自己的書中有這樣一段介紹：“本書所記載的某些藝術家雖然也會努力借助語言與他人交流溝通，然而，在他們看來藝術是一種更得心應手的表達思想情感的手段。” 圖一
西藏布達拉宮
“自閉症患者對於自己所喜歡的東西往往情有獨鍾，而且樂此不疲，”柯林斯堡科羅拉多大學的動物科學研究員坦波爾·格朗丹得出這樣的觀點。 她不僅自己是自閉症患者，而且為《美術自閉症》撰寫了序言。“因此，大家經常會看到，患有自閉症的孩子會不厭其煩地畫同樣的東西。”
傑西卡·帕克也不例外。 小時候，她經常畫的東西不外乎電熱毯控制器和企業商標。“她的母親克拉克·帕克女士就陪伴她，把她的藝術才華引導到對其他對象的繪畫上，”格朗丹介紹說。
今天，她所創作的這幅五彩幾何圖案的畫作被收藏者以700美元的價格收購。 到目前為止，她已經創作了250幅作品。 她的父親介紹說，“這些作品有相當一部分描繪的是我們左鄰右舍那些維多利亞時代的建築。”
“任何人的能力都需要加以培養，”格朗丹女士表示 “家長、教師、醫生等所有與自閉症患者有接觸的人，都應該為開發他們的能力而助一臂之力。”
圖 2
車廂內的風景
貝利·克拉克對汽車情有獨鍾。“在他的畫作中至少會出現一輛汽車，而且都是畫面的中心所在，”他母親介紹說。 在這幅作品中，“一位墨西哥姑娘在放學回家的途中遇到了點麻煩，” 11歲的貝利這樣描述自己的作品。“後視鏡的蓋子幫她解決了問題。”
據他母親介紹，貝利對畫面的佈局追求十全十美。“他對每幅畫都會不厭其煩的修改，直到認為每個細節都完全符合自己的要求為止。”他每天要畫30多幅畫，但僅保留4至5幅。“
“貝利對細節的捕捉十分到位，這也讓我了解到他對生活的觀察細緻入微，同時他在藝術創造時非常專注於局部細節的刻畫， “他母親這樣認為。
圖 3
線條勾勒的童話世界
“我的童話世界是通過想像利用優美、虛幻而細節化的線條勾勒出來的，”科索這樣介紹道，他也是亞斯伯格症候群中的一員。 從2005年起，他已經創作了50幅類似的作品。“我所涉及到的童話世界，與我們當下的世界完全不同。”
科索先生指出，這種“線條的重複運動”需要平和的心境。“我的作品通常反映了自閉症者的內心世界 --- 關注細節和條理，而條理的創建可以與情感的支離破碎相互抵消。”
圖 4
林肯像
“林肯是我最愛戴的總統，”約翰·威廉姆斯表示。“我試圖在他的臉部表情上刻畫出他的智慧和仁慈 --- 那種因日理萬機而在臉上留下的痕跡。”
威廉姆斯的拼貼畫常以歷史上著名的場景和人物為藍本，尤其是美國內戰時期的人和事。 到目前為止，他刻畫的人物有尤利西斯·格蘭特、羅伯特·李，以及莫尼托和梅里馬克戰役。
“我屬於亞斯伯格症候群，這種病讓我感到周圍的世界極其混亂，”威廉姆斯說。“我喜歡用許多零碎的小紙片拼出連貫的圖像，即混亂渾沌中的條理。”
“在我所有的肖像畫中，人物的眼睛是作品的中心，通常直接注視著觀眾，這往往是我在現實生活中很難做到的事情，“他說。
圖 5
貓咪之家
穆林先生說，許多自閉症患者要讓他們用語言與人溝通困難很大，不過，藝術讓他們找到了一條表達自己孤獨沮喪感情的途徑。 《貓咪之家》的作者是唐納·威廉姆斯，作品表達的正是這種情感。“《貓咪之家》表達了一種沒有歸宿的情緒，作者把自己等同於一隻無家可歸的貓，”威廉姆斯說。“這種'找不到歸宿'的情緒，只是生活在龐大的非自閉症社會中自閉症患者產生的若干情緒的一部分。”
“這種沒有歸宿的情緒也會在其他無法在生活中體驗到平等感覺的人身上引起共鳴，除非社會環境發生變化，你可以感覺到你過上'正常生活了'。”
圖 6
越南戰爭
米爾達·邦德扎迪是一位立陶宛的藝術系學生。 她說，她的創作靈感有兩個源泉：“首先來自生活中的真善美，一切讓人奮發向上的東西；其次是讓人悲傷流淚的事情，如破壞、污染和戰爭。”
這幅畫的靈感來自普羅切特·皮奇福的歌曲《越南》，歌中唱道：“把我送上戰場的人卻不准我講述我看到的真相。不准我講述愛情，講述快樂和我在戰場上逝去的青春。”
圖 7
女孩和山羊
藝術創作的衝動是在你幾歲的時候進入你生活的？
大約在我5歲的時候。
你為什麼選擇了藝術創造？
因為我喜歡卡通人物。
激發你創作的靈感是什麼？
我的天賦吧。
你是否覺得自己的作品讓別人知道了你是如何看待這個世界的？
我不知道。
這幅作品的靈感是怎麼來的？
它是我感情的自然流露。
你還想對自己的作品說些什麼？
我不知道。
注：亞斯伯格症候群（Asperger Syndrome，簡稱AS）是一種精神發展疾患（neurodevelopment disorder）。 它的臨床特徵與自閉症有許多相似之處：同樣具有社交技巧的缺陷（social deficit），同樣對某些特殊事物有超越一般人的興趣（restricted interest）。 然而，AS也有與自閉症相異之處：AS患者較自閉症患者有較佳的語言及認知能力。 另一方面，臨床研究中顯示AS患者動作較自閉症患為笨拙。 目前的診斷體系大多沿用亞斯伯格醫師在50年前對AS病人的觀察：病人除了缺乏正常社交能力（如：缺乏情緒互動或分享能力），也需具備下列症狀：i）包含一或多種刻板而局限的興趣模式，興趣之強度或對象二者至少有一為異常（如：強烈著迷百科全書，或對捷運路線過於投入著迷）；ii）無彈性地固執於特定而不具功能性的常規或儀式行為；iii）刻板而重複的身體動作（如：拍打手掌）及iv）持續專注於物體之一部份。 
